مدراس للتربية والتعليم والتكوين

بمناسبة حلول اليوم العالمي للغة العربية 18 دجنبر 2023 نفتتح في موقع “مدارس للتربية والتعليم والتكوين” نافذة في (اللغة العربية) يعدها د. عبد الغاني العجان. بمنهجية تستهدف بعض المدركات المتصلة بلغة الضاد. وبه الإعلام

سنتحدث في هذه المقالة عن مهارة تلقي إجابات المتعلمين بعد طرح السؤال من قبل المدرس والمدرسة. ولي عودة إن شاء الله لمهارة السؤال الديداكتيكي أو لمهارة عرض السؤال على أنظار المتعلمين ومسامعهم في مقالة آتية بإذن الله. إذن السؤال الذي سنجيب عنه في هذه المقالة باختصار شديد هو: كيف نتلقى أجوبة متعلمينا ومتعلماتنا أثناء بناء […]

– تعريف الحافزية للتعلم: في التحفيز على التعلم. ونعني به بث الحافزية على الدراسة والتعلم لدى التلاميذ. لأن ذلك يعد جزءا من عملنا. ولأن من الخطأ الاعتقاد أن مهمتنا هي التعليم فقط. بل من مهامنا أيضا التحفيز. (حَفَزَ)  كلمة تدلّ على الحثّ. فالحفزُ: حثُّك الشىءَ مِن خلفه. دفعك إياه بلطف. ويُعَرَّف (التحفيز) بأنه هو كلُّ […]

– تعريف السَّبورة: السَّبورَة أو اللوحة الدراسية أداة تعليمية، من أشكالها سطح خشبي بطلاء مغطى بطبقة مصقولة يتم الكتابة أو الرسم عليه بالطبشور أو غيره. – دعامة السبورة الدكاكتيكية: السبورة تلك الدعامة الديداكتيكية البصرية التي تمكننا من كتابة لحظية أو استشهاد. واستعمالها بصورة فعالة في التدريس وسيلة بالغة القيمة للمتعلمين فضلا عن أنها من العوامل […]

أكيد أن سوسيولوجيا التربية تشكل مجال بحث يتسم في الآن نفسه بقدمه وجدته، فهو مجال قديم، على اعتبار أنه منذ نهاية القرن التاسع عشر، جعل إميل دوركايم Emile Durkheim من مسألة الإدماج Intégration الموضوع الرئيسي للسوسيولوجيا؛ ومن ثم، حظي تحليل طريقة التنشئة الاجتماعية للأفراد وبخاصة داخل المدرسة بأهمية بالغة. غير أنه لزم انتظار فترة الستينيات […]